O Natal na Literatura

Na Biblioteca Escolar procedeu-se à organização de uma pequena exposição intitulada "O Natal na Literatura". Foi exposto fundo documental relativo ao Natal. Foi ornamentada uma árvore de Natal com imagens de capas de livros de literatura infanto-juvenil. A exposição foi enriquecida com um bonito presépio em madeira, criado por uma aluna dos Cursos EFA.

FELIZ NATAL

"A Christmas Carol" - actividades para o capítulo 4

Who's who?


Choose the right names from the list below to complete the sentences .


Names:
very poor people

Joe

a dead man

a woman

Bob Cratchit

Fred

Scrooge

the ghost

the Cratchits

Tiny Tim


Sentences:
..........was in black.

......... brought things to sell to ........... .

......... wanted to sell ..........'s bed-curtains, bedclothes and shirt.

........ couldn't see the dead man´s face.

........ were sitting quietly and talking about .......... .

........ met ......... in the street.

"A Christmas Carol" - chapter five

Christmas Day

Scrooge fell down, and held the ghost’s hand... and woke up to find himself holding the bedpost of his own bed.
He got dressed quickly, saying to himself: 'Now I’ll use the lessons I’ve learnt from these three ghosts!'
He laughed. The first time he had laughed for years!
He saw a boy in the street.
'What day is it today?' he asked.
'lt's Christmas Day,' said the surprised boy.
'Go and buy that big turkey from the butcher's,' said Scrooge. There's ten pence for you!'
l will send it to Bob Cratchit, he thought.
Scrooge walked excitedly along the street saying 'Merry Christmas' to everybody.
When he met the man who had wanted help for the poor the day before, he told him to come and see him to get a lot of money.
Then Scrooge went off to his nephew Fred's house.
Fred was very surprised to see him.
'What do you want, uncle?' he asked.
'l want to come to dinner!' said Scrooge. 'Can l?'
'Of course you can!' answered Fred.
Fred was very happy, and so were his wife and all their friends. And they all had a lovely party together.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens - chapter four

The Third Ghost

Finally, the ghost took Scrooge home and, as he disappeared, the church clock rang midnight.
At once a new ghost appeared, much more frightening than the other two. It was covered from head to toe in a long, black coat.
'You' re The Ghost of Christmas Yet to Come,' said Scrooge nervously.
The dark ghost said nothing and did not move.
'I imagine you've going to show me the things which haven't happened yet,' Scrooge said, looking at the strange ghost.
The ghost silently moved its head a little, and pointed with its hand.
Scrooge suddenly found himself in the middle of the City of London. He saw many of the people he worked with every day, changing, buying and selling money.
The ghost stopped and pointed to some men standing together talking.
'l don't know what happened. I only know he's dead,' said the first man.
'What's he done with his money?' asked the second man.
'He didn't give it to me!' said the first man, laughing.
'His funeral will be very cheap,' said another man.
'Why?' asked the second man.
'He had no friends. Nobody will go,' answered the first man.
Scrooge did not understand why the ghost wanted him to listen to this conversation, but he knew the ghost did not answer questions, so he did not ask.
He looked around trying to see himself, but on the corner where he usually stood at this time there was another man doing business.
Next the ghost took him to a bad part of London which he had never been to before.
The streets were smll and dark and full of the poorest people. They went into a dirty shop full of every horrible old thing you can imagine -metal, bones, books, clothes...
Scrooge watched as three people brought things to sell to the shopkeeper. They were from the same dead man's house.
The first had some small things: buttons and a pencil-case.
'He doesn't need these now,' said the first woman pointing to the towels, silver teaspoons and boots she had.
'Look, Joe,' said the other woman, showing the bed curtains and blankets she had taken from the dead man's bed.
'Is this shirt from the dead body?' asked Joe.
'Yes,' she answered. 'He doesn't need a new shirt now he's dead.'
This could happen to me when I die, thought Scrooge.
Suddenly, Scrooge found himself in another terrible room. It was very dark, with just a little light coming through the window.
There was a bed with no curtains on it, and on the bed, a dead body covered by a sheet.
The ghost pointed to the body, as silent as ever.
Scrooge looked.Who was this dead man? Why were there no friends or family there to cry over the body, to feel sad that he had died?
The ghost still pointed. Scrooge understood it wanted him to look at the face of the dead man, but he could not.
'l cannot look at this man's face,' said Scrooge. 'But if there's anybody in London who feels something because this man is dead, show them to me.'
The ghost took Scrooge into another room.
A woman stood up nervously when her husband came in.
'Is there any news?' she asked.
'When l went to ask him if we could pay the money one week later,' he said, 'an old woman told me he was dead.'
'That's good news,' she said. I'm sorry. l mean that now we have time to get the money we have to pay.'
'No, ghost!' said Scrooge. 'l want to see someone who's sorry about a death, not someone who's happy because of one!'
The ghost took him to Bob Cratchit’s house. He saw the Cratchit family sitting quietly around the fire. They were talking about Tiny Tim.
'l met Mr Scrooge's nephew, Fred,' said Bob, 'and he said he was very sorry to hear about Tiny Tim.'
Bob turned to his family: 'Let's never forget what a good, gentie boy he was, even if he was just a little child.'
'No, never father!' shouted all the children.
'Tell me, ghost,' said Scrooge. 'Who was the dead man we saw?'
The ghost took him to a churchyard. It was a dark place with the walls of houses all around and no flowers on the graves.
The ghost pointed to one grave.
'Before I look,' said Scrooge, 'tell me if the things we've seen are things which will definitely happen, or only things which may happen?'
The ghost stood in silence.
Scrooge looked at the name on the grave. It said EBENEZER SCROOGE.
'Was I the dead man?' he asked.
The ghost pointed to the grave, then at Scrooge.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens - actividades para o capítulo 3

1 - Insert the coloured words.


happy sees potatoes table takes dinner walk house help goose son ill

The Ghost of Christmas Present (a)……… Scrooge to Bob Cratchit’s (b)........ . There he (c)……… his clerk’s family for the first time. Mrs Cratchit is making (d)……… . It is a small Christmas dinner: a (e)........... and some (f)........... . Scrooge looks at Tiny Tim, Bob's youngest (g)……… . The child cannot (h).......... because he's (i)..........and he may die if he doesn't get (j)........ . They all sit round the Christmas (k)……… and are very (l)........... .


2 - Write the answers.

a) Scrooge: ‘Will Tiny Tim live?’

Ghost: ………………………………………

b) Scrooge: ‘Who are they?’

Ghost: ………………………………………

c) Fred: ‘Merry Christmas.’

Ghost: ………………………………………

A Christmas Carol (chapter three)

The second ghost
Later, Scrooge woke up suddenly. He looked around his bedroom - there was nobody there. He went to the door of his living room.
'Come in, Ebenezer Scrooge,' said a voice.
He opened the door, and saw something very strange.The room looked so different! The walls of the room were covered with Christmas trees and there was a big fire burning.The floor and table were hidden by the most delicious kinds of Christmas foods you can imagine. There was holly all around the room and the green leaves were bright with the light from the fire.
Sitting on top of all the food was a happy young giant, holding a burning torch which lit the room. He was wearing a long, green dress with white fur at the bottom. He had curly brown hair and a hat made of holly.
'Come in, come in,' said the giant. I'm The Ghost of Christmas Present.'
'If you've something to teach me,' said Scrooge, 'take me anywhere you want. l learnt a lot from the first ghost.'
Touch my dress,' said the ghost.
Scrooge did, and soon the trees, the food and the room had disappeared.
Scrooge found they were walking in a London street on Christmas morning.The shops were full of lovely things to eat. Everyone there was happy.
The ghost took him to the Cratchit's house, where they were preparing their small Christmas dinner. Scrooge watched as the poor family ate one goose and some potatoes, and a very small Christmas pudding. They were still as happy as if they had eaten a king's dinner.
Scrooge looked at Tiny Tim, the youngest child, who was ill and could not walk.
'Will he be here next Christmas?' he asked.
'With help,' replied the ghost.
They left the Cratchit's poor but happy house, and walked through the snowy streets of London. Everyone was going out to evening parties with their friends and families. Suddenly they were in a cold, grey, empty place. Scrooge and the ghost looked through the window of a small house. Inside there was a big family in a small room. They were all singing Christmas songs together. They were very happy.
'Who are they?' asked Scrooge.
'They are poor miners,' said the ghost. 'People who work hard inside the Earth we live on.'
The ghost took Scrooge back to London, to Scrooge's nephew, Fred's house where there was a big party. Fred was telling everyone about his visit to his uncle.
'When l said "Merry Christmas" to him, he replied "Humbug!"' said Fred.
Everyone laughed.
He's rich,' said Fred, 'but he doesn't do anything good with his money and he doesn't enjoy Christmas Day. Every year, l'll ask him to our party and wish him "Merry Christmas". Perhaps one day he'll understand, and give some money to poor Bob Cratchit too.'
Scrooge and the ghost watched Fred and his friends all evening.

Hora do Conto

À semelhança dos anos anteriores, a Biblioteca Escolar dinamiza a Hora do Conto, no período de almoço.
Durante o 1.º período, foram apresentadas as seguintes histórias:
- A menina que detestava livros, de Manjusha Pawagi;
- A pulseira roubada, de Leonel Neves;

- O Natal das Bruxas, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

A história "A pulseira roubada" foi apresentada com a colaboração de um grupo de alunos do 7.ºD, no âmbito da Área de Projecto.

A história "O Natal das Bruxas" foi apresentada com a colaboração de um grupo de alunas do 5.ºA, em contexto livre.

Filme baseado na história "Saga", de Sophia de Mello Breyner Andresen

3 de Dezembro - Dia Internacional do Cidadão Portador de Deficiência

No dia 3 de Dezembro, as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, em parceria com o Núcleo de Educação Especial, comemoram o Dia Internacional do Cidadão Portador de Deficiência.

"Não é a lei que vai proteger o cidadão portador de deficiência. É a consciência."

Gonçalo Borges

"A Christmas Carol", de Charles DIckens - actividades pra o 2.º capítulo

1. What’s the right name?


Scrooge Mr. Fezziwig The First Ghost

a) ….. spent Christmas without any friends.

b) ….. ‘s party made everybody very happy.

c) ….. wanted to help Scooge.

d) ….. was more interested in money than in other people.

e) ….. took Scrooge to his past Christmases.

f) ….. was the man Scrooge had worked for.


2. Choose the correct answers:
• In the story, Christmas time means:
a) working hard

b) being with your family

c) writing

d) eating and drinking

e) dancing

f) sleeping a lot

g) playing music

Charles Dickens Timeline

Friso cronológico de Charles Dickens

Partilhado pela professora Conceição Soares

A Christmas Carol 1/3

Partilhado pela professora Conceição Soares

Levo os meus pais à biblioteca

À semelhança dos anos anteriores, no âmbito das comemorações do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, na última semana de Outubro, a Biblioteca Escolar em articulação com os professores de Língua Portuguesa, levou a efeito a actividade “Levo os meus pais à biblioteca”.

Os alunos do 5.ºAno, numa aula de Língua Portuguesa, elaboraram um convite, convidando os pais a visitarem com eles a biblioteca.
Foram muitos os pais (35) que responderam ao convite e visitaram a biblioteca, na companhia dos seus educandos, no decorrer de uma aula de Língua Portuguesa.
A professora bibliotecária com a colaboração de dois alunos de cada turma apresentou a biblioteca aos pais e divulgou as actividades desenvolvidas pela mesma. Os alunos procederam à leitura expressiva de textos / poemas / frases sobre livros que dedicaram aos pais.

É, sem dúvida, uma forma interessante de envolver os pais e encarregados de educação na vida escolar e de promover o valor da biblioteca junto dos mesmos.

"A Christmas Carol", by Charles Dickens - chapter two

The First Ghost

The first ghost appeared at one o'clock in the morning, and opened the curtains round Scrooge's bed. The ghost was an old man with long, white hair. He wore a short, brilliant white dress with a bright belt and (a strange thing at Christmas!) summer flowers along the bottom. His arms and legs were bare, and in his hand he held a bunch of green holly.
‘I’m The Ghost of Christmas Past,' he said.
'Whose past?' asked Scrooge.
'Your past,' answered the ghost.
'What do you want?' asked Scrooge.
'To help you,' answered the ghost. 'Come'.
Scrooge got up from his bed. Together they flew through the wall and London disappeared. Scrooge saw they were looking at the place in the country where he had lived as a boy.
They saw many boys going home across the fields, happily shouting 'Merry Christmas' to each other. Then they saw Scrooge as a boy, reading on his own in an empty classroom.
Seeing himself as he had once been, Scrooge sat down at a desk and started to cry.
'l wish l'd given some money to that poor boy who sang Christmas songs to me yesterday,' said Scrooge.

The ghost smiled. 'Let's see another Christmas,' he said.
This time Scrooge saw the office where he had first worked. He saw Mr Fezziwig, the man he had worked for, and his wife. Young Scrooge was helping them prepare the office for a Christmas party. Soon there were many young people there. They were enjoying the dancing, the music and the food. Even he, Scrooge, was dancing and enjoying himself!
At the end of the party, Mr and Mrs Fezziwig said 'Merry Christmas' to everybody.
'l wish l'd said something to Bob Cratchit yesterday said Scrooge.
The ghost smiled again. 'Another Christmas,' he said.

Scrooge saw a beautiful woman smiling with her children in a warm home.

The door opened and the father came in, his arms full of Christmas presents. Scrooge looked at the woman; she had been his girlfriend when he was a young man! She had left him because he had been more interested in money than in her. Looking at the happy family, Scrooge understood what he had lost.

'No more!' shouted Scrooge sadly. 'Leave me, ghost!'

The first ghost disappeared, leaving Scrooge back in bed where he slept deeply.

A Maior Flor do Mundo

No  dia 7 de Dezembro, pelas 13h45, na Biblioteca Escolar da Escola Básica N.º2 de Carregal do Sal, será apresentada a história "A maior flor do mundo", de José Saramago.

"A Christmas Carol", de Charles Dickens - actividades para o 1.º capítulo

Encontrarás na tua Biblioteca um impresso onde deverás registar as respostas destas actividades. Entrega o impresso, devidamente preenchido, na Biblioteca ou à tua professora de Inglês.


Chapter 1

1. What happened first? Put these sentences in the right order. Number them 1–10.

a) Scrooge hears the noise of a chain down below.

b) Bob Cratchit goes home.

c) Scrooge gives them nothing.

d) After Fred leaves, two men come into Scrooge's office.

e) Fred comes to visit him.

f) Scrooge doesn't give anything to the boy either.

g) The two men leave the room.

h) They ask him money for the poor.

i) He invites Scrooge to dinner.

j) Scrooge is in his office.



2. Who says what? Match the sentences with the characters.


Characters:

Scrooge

Fred

The two men

Marley

Bob Cratchit



Sentences:

a) "You don't mean it."

b) "Why are you merry?"

c) "They always need a little more."

d) "Christmas is only one day a year."

e) "I'm unhappy".

Gosto da BE, porque...

No âmbito das comemorações do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, realizou-se o passatempo "Gosto da BE, porque...". Os alunos registaram num painel frases sobre a biblioteca.
A frase vencedora foi:

"Quando entramos na BE, mergulhamos num oceano de histórias e conhecimentos, onde podemos aprender, nos divertir e rir."

Joana Alcântara 6.ºB

"A Christmas Carol" by Charles Dickens (chapter one)

Christmas Eve


It was Christmas Eve. London was very cold and foggy. Ebenezer Scrooge was working in his office. His secretary, Bob Cratchit, was writing letters in the next room, with a very small fire. Bob was very cold. Scrooge did not give Bob much wood for his fire because he did not like to spend money.
Scrooge did not like anything. He did not like the people in the streets or the people he worked with. He did not like eating good food or drinking nice drinks.
He especially hated Christmas.

Scrooge was an old man. He was very thin, with thin, white hair on his head and face. His lips were blue and his eyes were red.
He had worked in the same dark office for very many years. Once it had been the office of SCROOGEAND MARLEY, and those names were still on the door. But Jacob Marley had died seven years before and Scrooge worked on without him.Work was important. Work brought money, and Scrooge always wanted more money. Só Scrooge worked hard, and made Bob Cratchit work hard, too.
Work, work, work!
'A Merry Christmas, uncle,' said Scrooge's nephew, Fred, coming into the cold, dark office.
'Bah!' replied Scrooge.'Humbug!' He reaily hated Christmas.
'Oh, come on, uncle,' said Fred. Tm sure you don't mean it.'
'l do,' answered Scrooge. 'Why are you merry? You're a poor man.'
'And why aren't you merry?' asked Fred. 'You're a very rich man. And it's Christmas!'
'Bah!' said Scrooge again. 'Humbug!'
'Please come to dinner with us tomorrow, uncie,' said Fred.
'Goodbye,' answered Scrooge.
'l don't want to be angry with you, uncle,' said Fred, 'só Merry Christmas.'
'Goodbye,' said Scrooge again.
Later two men carne into Scrooge's office.
'Mr Scrooge? Mr Marley?' asked the first man, who had seen the names on the door.
'Mr Marley died seven years ago,' answered Scrooge.
'Mr Scrooge, then,' said the man. 'At Christmas, it's nice for everyone to give something to people who have nothing - no homes, no clothes, no food.'
'But there are hospitais and other places to help them,' said Scrooge.
There are,' replied the second man. 'But they always need a little more.'
'lt's not my problem,' said Scrooge. Tve my work to worry about.'
The two men left.
Later a boy carne to sing Christmas songs, but Scrooge sent him away.

When it was time to close the office, Bob Cratchit was excited about the holiday next day.
'l imagine you dorTt want to come to work tomorrow?' said Scrooge to Bob.
'No, sir, l don't,' he answered nervously.
'And you want me to give you money for the whole week?' asked Scrooge.
'Well, Christmas is only one day a year, sir,' replied Bob.
'YouVe still taking my money for nothing!' said Scrooge. 'Well, if you must, you must. But come to work eariier the morning after.'
That night when Scrooge was at home, he had a surprise visit. He had the sound of chains coming upstairs, and then Jacob Marley walked through his door.
“Marley” said Scrooge. “You´re dead! What do you want from me?”
“I´m a ghost” said Marley. “I´ve been travelling since I died.”
“Why?” asked Scrooge.
“Because I´m unhappy”, said Marley´s ghost. “I was very bad to people when I was alive, and I want to help you not to be unhappy like me when you die.”
“How?” asked Scrooge.

“You´ll be visited by three more ghosts”, answered Marley´s ghost.

A Christmas Carol

As professoras de Inglês, em articulação com as Bibliotecas Escolares, vão dinamizar uma actividade que consiste na divulgação semanal de um capítulo de uma adaptação do conto de Charles Dickens "A Christmas Carol", acompanhada sempre por uma pequena tarefa que terás de realizar.




Participa!!
Se nunca ouviste falar de Charles Dickens ou do seu conto de Natal podes ver esta breve apresentação do filme com o mesmo nome. Diverte-te!

História Colectiva Itinerante

No âmbito das Comemorações do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, os alunos do 3.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, criaram uma história colectiva, nas aulas de Língua Portuguesa, a partir do início de uma obra de Mario Vargas Llosa.

A história está muito interessante. Parabéns aos alunos e professores por "agarrarem" com entusiasmo esta iniciativa sugerida pelas Bibliotecas Escolares.

http://www.scribd.com/doc/41419680/Historia-Colectiva-Itinerante

Concurso Nacional de Leitura

O Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal decidiu aderir ao Concurso Nacional de Leitura, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura em articulação com a RTP,  Direcção-Geral do Livro e das Bibliotecas e  Rede de Bibliotecas Escolares. Pretende-se com esta iniciativa, promover a leitura e  desenvolver o gosto pela mesma entre os alunos do 3.ºCiclo e do Ensino Secundário.

Ver regulamento do concurso

A BE vai às escolas do 1.º Ciclo

No âmbito da Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, durante o mês de Outubro, as professoras bibliotecárias dinamizaram a actividade "Levar a BE às escolas do 1.º Ciclo".
Eis a descrição da actividade realizada pelos alunos do 4.º ano da EB1 de Papízios:

No dia 28 de Outubro, vieram duas senhoras professoras bibbliotecárias à nossa escola, da Escola Básica n.º 2 de Carregal do Sal e da E. B. I. de Cabanas de Viriato.
António José - 4.º Ano

Traziam um baú cheio de livros, cassetes, jornais, revistas, DVD, CD-rom, dicionários para vermos o que podemos consultar na Biblioteca.
Beatriz Cunha

Entretanto as senhoras professoras distribuíram revistas do Amiguinho enquanto foram chamar os seus amiguinhos palhaços.

Joana Carolina

Quando eles entraram, apresentaram-se e chamavam-se Anacleto e Piquelito e traziam uma viola, mas não sabiam tocar.
Ana Carolina

Os palhaços fizeram muitas brincadeiras e depois saíram da sala e regressaram com blocos  lisos que distribuíram pelos alunos todos.
Rafael Alexandre

Com muita pena nossa, o tempo terminou e as senhoras foram embora.
Fábio Alexandre


Todos nós gostámos muito e gostaríamos que houvesse mais actividades como estas.
João Manuel

BIBLIOPAPER

No dia 25 de Outubro, Dia da Biblioteca Escolar, realizou-se na Biblioteca Escolar, um Bibliopaper. Os alunos tiveram que responder a questões, recorrendo a documentos em vários suportes, existentes na BE.

Os vencedores do Bibliopaper foram:

- Maria Francisca Marques Gil – 5.ºE

- João Cristóvão – 5.ºE

- Rafaela Loureiro – 5.ºE

Gosto da BE, porque...

“Eu gosto muito da BE porque tem livros interessantes, podemos ver filmes e estar no computador. É importante uma escola ter uma biblioteca, porque ler faz crescer.”

Andreia, 6.ºB

"Gosto da BE: gosto da simpatia dos professores e do ar de leitura que paira na atmosfera deste cantinho intelectual da escola."

Beatriz Coelho Pereira, n.º3, 6.ºA

"Adoro a BE, porque é um local sossegado para pensar e é um local vivo e divertido para conviver com os amigos. Viva a BE! Viva!"

Rita Andrade, n.º2, 6.ºA

"Quando entramos na BE, mergulhamos num oceano de histórias e conhecimentos, onde podemos aprender, nos divertir e rir."

Joana F. ,n.º9, 6.ºB

"Ler, escrever é uma inspiração; na BE visitamos o mundo da fantasia."

Maria Inês, n.º13, 6.ºB

"Gosto muito da BE, porque é um local divertido e educativo. Viva a BE!"
Francisca Barroso, n.º8, 6.ºA

"Adoro a BE, porque quando lá entro parece que entro num mar maravilhoso, um mar de livros!"
Sara Ferreira, 5.ºA

Clube Oficina de Escrita

   Olá, somos a Maria,a Valeria e a Joana, as únicas alunas que estão a inaugurar o Clube da Oficina de Escrita!

  Temos de convencer outros colegas a participar neste clube!

  Sabes que os textos que forem escritos pelas alunas do clube serão publicados no blog da Biblioteca Escolar?

  Sabes que os melhores textos farão parte de um E-book que irá ser criado?

  Sabes que escrever é aprender, e pôr no papel o que sentimos, é deixar e voar a imaginação?

  Sabes que neste clube há professores que ajudam a melhorar o desempenho na escrita e na leitura?

  Sabes que aqui podes fazer novas amizades?

                                             

                                   INSCREVE-TE!

                               ESTE CLUBE É FIXE!!

                                                   

História Colectiva Itinerante - continuação

Início da História

Nesse tempo remoto, eu era muito jovem e vivia com os meus avós numa quinta de paredes brancas da Rua Ocharán, em Miraflores.
Mario Vargas Llosa


Continuação da História

Era uma quinta grande repleta de animais e com abundantes hortas com a qual os meus avós, António e Deolinda, se governavam.Frequentemente, pela manhã, lá ia para o mercado a carroça cheia de produtos fresquinhos: ovos, leite, frangos e outras carnes. A estes juntavam-se harmoniosamente cestas de vegetais e de fruta.
(8.ºF da EBIASM)

Lembro-me do meu avô, de cabelos grisalhos, de bigode farfalhudo, com a sua inseparável boina, conduzindo por caminhos acidentados a velha carroça. Enquanto isso, a minha avó Deolinda, de rosto marcado pela passagem do tempo, dedicava-se à lida da casa. Recordo-me, como se fosse hoje, da sua deliciosa marmelada que libertava um doce travo a canela pela casa.
(9.ºE da EBIASM)


A vida na quinta começava bem cedo, pois quando os meus avós se levantavam ainda o sol estava a nascer. A minha avó, mal se levantava ia à capoeira buscar ovos frescos, para fazer um delicioso pequeno-almoço ao meu avô, que adorava saborear umas boas panquecas acabadinhas de fazer, bem recheadas da tão famosa marmelada da avó Deolinda. O avô António, depois do pequeno-almoço ia dar milho às galinhas, feno aos cavalos, ordenhava as vacas e, logo de seguida, ia ao quintal apanhar legumes frescos e fruta saborosa, que colocava cuidadosamente em cestos, que empilhava junto às bilhas de leite na sua carroça, puxada pela burra Geraldina, para depois vender no mercado da vila.
(7ºE, EBIASM)


Enquanto o meu avô se dirigia para o mercado da vila, a minha avó tratava da casa, ia à horta apanhar legumes frescos para o almoço e eu, que normalmente a acompanhava, aproveitava para trepar às árvores e para apanhar fruta para a nossa sobremesa. Depois, ajudava a minha avó com a cesta dos legumes e regressávamos a casa. Enquanto a minha avó fazia o almoço, eu divertia-me a brincar com o meu cão, que se chamava Farrusco, até ao regresso do avô para almoçarmos todos juntos.
(7ºF, EBIASM)


Ora, certo dia, o avô António atrasou-se e a comida arrefeceu assim como o nosso coração... A avó Deolinda, já desesperada, feita "barata tonta", temia o pior e em jeito de desabafo perguntava-me constantemente:

- Mário, onde se terá metido o teu avô?
(8ºE, EBIASM))


Então, chegada a hora do jantar, eu e a minha avó continuámos a estranhar a ausência do meu avô.
Quando já era noite cerrada, como não conseguia dormir, dirigi-me à cozinha e vi algumas gotas de sangue fresco, formando um rasto e decidi segui-lo.
Ao encontrar o meu avô ensanguentado e bastante ferido, deitado no chão da sala, perguntei-lhe:
(8.º D – Escola Básica N.º2)



- Querido avô, estamos assaz preocupados contigo, porque não vieste almoçar nem jantar, que te aconteceu?
- Mário, depois de ter vendido todos os produtos no mercado, de regresso, aconteceu-me algo inesperado, fui assaltado e sovado pelo meu melhor…
- Avó, avó Deolinda, o avô está aqui na sala e desmaiou, vem depressa, avó, despacha-te avóóóó!!!
(8.ºC – Escola Básica N.º2)

- Zé Mário, recordo ansiosamente o sofrimento estampado no rosto enrugado da tua bisavó já falecida enquanto assistia à dor atroz que o meu avô sentia ao perecer.
- Pai – disse Zé Mário – nunca chegaste a dizer-nos quem é que assaltou e sovou o meu bisavô António, o que sucedeu ao fiel Farrusco e à esperta e teimosa burra, que era manca e coxa.
- Mário, Zé Mário, Bernaldina e Farrusquinha, acabei de tirar o peru assado do forno e as batatas e o bacalhau já estão na mesa, venham jantar para abrirmos as prendas e à meia-noite assistimos à Missa do Galo – chamou a minha esbelta esposa, Teresa de Miraflores.
(9.ºD – EB N.º2)

Durante o jantar reinou um silêncio, que ninguém teve a coragem de quebrar. Comemos e, de seguida, abrimos os presentes. O meu filho abriu as prendas com entusiasmo, mas mal sabia ele o que iria acontecer naquela noite.
Depois da missa, confessei-lhe que nunca tive coragem nem oportunidade de desvendar o que tinha acontecido naquele triste dia.
Dirigimo-nos à pequena casa de paredes brancas. Como o Zé Mário nunca lá tinha entrado, começou a remexer em tudo e a entrar em todas as divisões. Até que encontrou um sótão, do qual eu não tinha conhecimento…
(7.ºA -  ES)

Lá, dentro de um baú coberto de pó, descobrimos um livro que pertencia ao melhor cliente do meu avô e uma carta que aparentava ser bastante antiga, no meio de fotografias velhas e muita papelada. Nessa carta, as únicas frases legíveis eram:

“António, perdoa a tua querida Gertrudes por ter fugido, não por ter deixado de te amar, mas sim por ter engravidado. Agora que vou partir para junto de Deus, cuida do nosso filho Josué. Podes encontrá-lo na mercearia do Tio Amadeu.”
Estava tudo muito mais claro para mim. Josué não era apenas o melhor cliente do meu avô, como também seu filho…
(9.ºC - ES)

História Colectiva Itinerante

No âmbito da Comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, todos os alunos do 3.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal irão criar uma história colectiva, a partir do início de uma obra do laureado com o Prémio Nobel da Literatura, Mario Vargas Llosa:

Nesse tempo remoto, eu era muito jovem e vivia com os meus avós numa quinta de paredes brancas da Rua Ocharán, em Miraflores.

Prémio Nobel da Literatura - Mario Vargas Llosa

Mario Vargas Llosa, escritor latino-americano de origem peruana, foi distinguido com o Prémio Nobel da Literatura.

Vargas Llosa é o primeiro escritor latino-americano a receber o prémio nos últimos 20 anos. É autor de obras como "A tia Júlia e o escrevedor", "O Paraíso na outra esquina",  "A guerra do fim do mundo", entre outras.

A República na literatura infantil

7x 1910 Histórias da República é um conjunto de sete histórias, da autoria de Margarida Fonseca Santos cujas personagens principais, falando na primeira pessoa, são objectos carregados de simbologia: O Mapa Cor-de-Rosa é acusado de estar na origem do célebre Ultimatum de 1890 , um antecedente que terá contribuído para o assassinato de D. Carlos I e mais, tarde, para a implantação da República. A Bala que estava dentro da pistola do Almirante Cândido dos Reis que se suicidara, pensando que a revolução tinha falhado. Acompanhado por um ordenança, o diplomata alemão preocupado com a vida dos estrangeiros que residiam no Avenida Palace pega na Bandeira Branca e segue rumo ao Marquês de Pombal, onde se encontravam muitos Republicanos. Estes ao verem-no chegar com a bandeira branca, pensaram que a Monarquia se tinha rendido. A Coroa Real que vive despeitada porque nunca mais foi posta numa cabeça de rei ou rainha desde o tempo de D.João IV. O Navio de Guerra que quando disparou sobre os edifícios do Ministério teve a certeza de que minou a confiança dos militares que defendiam a Monarquia. O Iate Real D. Amélia que levaria o rei deposto D. Manuel II e toda a família real até Gibraltar, onde ficariam a salvo. A Varanda - foi a partir da varanda da câmara Municipal de Lisboa que José Relvas proclamou a República no dia 5 de Outubro de 1910.

O Soldado João

Pensamento da Semana

"O livro é uma janela aberta para a descoberta."

José Jorge Letria

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Ao longo do mês de Outubro, as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, em articulação com alguns docentes, irão comemorar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares. Pretende-se promover o valor da biblioteca na escola e sensibilizar para a sua utilização e integração nas práticas lectivas.

Programa da BE da Escola Básica N.º 2 de Carregal do Sal

- Sessões de Formação de Utilizadores, destinadas aos alunos do 5.º Ano – 1 a 7 de Outubro

- Entrega dos livros do projecto do PNL “ Ler + para vencer”, aos alunos do 5.º Ano – 1 a 7 de Outubro

- Elaboração do painel “Gosto da BE, porque…”, com frases redigidas pelos alunos – 6 a 8 de Outubro

- Hora do Conto – 22 de Outubro

- Realização de um Bibliopaper (em contexto livre) – 25 Outubro

- A BE vai às turmas do 1.º Ano – 11 a 15 de Outubro

- Dinamização da “Levo os meus pais à BE” , destinada aos pais e E.E. dos alunos do 5.º Ano – 25 a 29 de Outubro (articulação com os professores de LP / EA)

- Criação de uma história colectiva itinerante – todos os alunos do 3.º Ciclo do Agrupamento – 11 a 29 de Outubro

A BE - espaço de aprendizagem e de conhecimento

A Biblioteca Escolar está a implementar a 2.ª fase do projecto "A BE-espaço de aprendizagem e de conhecimento", apoiado pela RBE, no âmbito da Candidatura de Mérito 2009.

Este ano, serão envolvidos no projecto, essencialmente, os alunos do 5.º ano. Pretende-se desenvolver nos alunos as competências de informação, através de um trabalho colaborativo entre a equipa da BE e os docentes. O projecto será implementado sobretudo nas aulas de EstudoAcompanhado e de Área de Projecto.

No âmbito deste projecto, serão realizadas, no início de Outubro sessões de formação de utilizadores.

Pensamento da Semana

"O tempo para ler, assim como o tempo para amar, aumenta o tempo de viver."

Daniel Pennac

Diponível na BE

Em Mágoas da Escola, Daniel Pennac aborda os problemas da escola e da educação desde um ponto de vista insólito - o ponto de vista do mau aluno.

Mágoas da Escola é um livro único, inperdível, que todos os pais e professores não devem deixar de ler.

Recepção aos alunos do 5.º Ano

No dia 13 de Setembro, aquando da recepção, os alunos do 5.º ano realizaram um Peddy-Paper com o objectivo de conhecerem os vários serviços da escola. Um dos espaços visitados foi a Biblioteca Escolar. Esta actividade permitiu-lhes um primeiro contacto com este espaço de aprendizagem e de conhecimento, tendo  ficado a conhecer alguns aspectos relativos ao funcionamento da biblioteca.

Feira do Livro 2010

Nos dias 27, 28 e 31 de Maio e 1,2,4 e 6 de Junho, na escola sede, decorrerá a Feira do Livro do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal.


Estará aberta ao público das 9h00 às 17h30. No dia 28 de Maio estará ainda aberta das 19h30 às 22h30. No domingo, 6 de Junho, estará aberta das 14h30 às 18h00.

Estarão representadas as seguintes editoras: Caminho, Verbo, Oficina do Livro, Texto Editores, Gailivro, Asa, Porto Editora, Everest, Minutos de Leitura, Livros Horizonte, Editorial Presença, Europa-América, Kalandraka, Gatafunho, Planeta Tangerina, OQO e Bruaá.

A sessão de abertura terá lugar no dia 27 de Maio, às 9h30, e contará com a presença dos alunos que frequentam o Conservatório de Música e Artes do Dão.

No domingo, 6 de Junho, realizar-se-á um Desfile de Personagens de Histórias Infantis.

Durante o decorrer da feira, será dinamizada a Hora do Conto.

O 25 de Abril na voz de grandes poetas

Abril de Abril


Manuel Alegre


Era um Abril de amigo Abril de trigo

Abril de trevo e trégua e vinho e húmus

Abril de novos ritmos novos rumos.


Era um Abril comigo Abril contigo

ainda só ardor e sem ardil

Abril sem adjectivo Abril de Abril.


Era um Abril na praça Abril de massas

era um Abril na rua Abril a rodos

Abril de sol que nasce para todos.


Abril de vinho e sonho em nossas taças

era um Abril de clava Abril em acto

em mil novecentos e setenta e quatro.


Era um Abril viril Abril tão bravo

Abril de boca a abrir-se Abril palavra

esse Abril em que Abril se libertava.

Era um Abril de clava Abril de cravo

Abril de mão na mão e sem fantasmas

esse Abril em que Abril floriu nas armas.

Encontro do escritor José Fanha com os alunos dos 2.º e 3.º Ciclos

No dia 10 de Maio de 2010, na Escola Básica 2,3 de Carregal do Sal, terá lugar um encontro dos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos com o escritor José Fanha. A organização do encontro está a cargo da Biblioteca Escolar e dos professores de Língua Portuguesa.

21 de Março - Dia Mundial da Poesia

Ser Poeta

Ser poeta é ser mais alto, é ser maior

Do que os homens! Morder como quem beija!

É ser mendigo e dar como quem seja

Rei do Reino de Áquem e de Além Dor!



É ter de mil desejos o esplendor

E não saber sequer que se deseja!

É ter cá dentro um astro que flameja,

É ter garras e asas de condor!



É ter fome, é ter sede de Infinito!

Por elmo, as manhãs de oiro e de cetim...

É condensar o mundo num só grito!



E é amar-te, assim, perdidamente...

É seres alma, e sangue, e vida em mim

E dizê-lo cantando a toda a gente!



Florbela Espanca

Encontros com escritores e ilustradores

Um dos domínios de acção da Biblioteca Escolar é "Leitura e Literacias". No âmbito deste domínio, a BE tem desenvolvido variadas acções de promoção da leitura, nomeadamente a realização de encontros com escritores e ilustradores.

Assim, no dia 22 de Dezembro de 2009, teve lugar na escola sede um encontro das crianças do pré-escolar com o ilustrador José Saraiva. Este jovem ilustrador e também autor (Tiago Salgueiro) explicou de uma forma muito criativa e atraente como surgem as histórias que cria e como elabora as ilustrações.

No dia 9 de Fevereiro, realizou-se um encontro dos alunos do 1.º Ciclo com o escritor António Mota. Os alunos colocaram-lhe variadíssimas questões e apresentaram pequenos trabalhos baseados em obras lidas e analisadas nas aulas de Língua Portuguesa. A quase totalidade dos alunos adquiriu obras do autor, as quais foram autografadas.

António Mota gostou bastante do encontro e realçou o empenho e entusiasmo de alunos e professores. Na sua página web pode ler-se a seguinte opinião do autor sobre o encontro:

"É tão gratificante ver os trabalhos que fizeram, ouvir o que me segredam, dizermos em conjunto as mesmas palavras. Há dias assim, em que nos sentimos úteis. Dia comprido e muito bem cumprido."

Está previsto para o dia 27 de Maio um encontro dos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos e o escritor José Fanha.

A realização destes encontros só é possível, graças a um trabalho colaborativo entre a Biblioteca Escolar e os docentes.

Semana da Leitura 2010

Decorre de 1 a 5 de Março a Semana da Leitura 2010, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, à qual todos os estabelecimentos de ensino do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal aderiram. Pretende-se celebrar o prazer de ler entre as crianças e jovens, envolvendo toda a comunidade educativa, nomeadamente as famílias.

Serão desenvolvidas diversas actividades de promoção da leitura: dramatizações, reconto de histórias, leituras de pequenas obras/ poemas, elaboração de marcadores de livros, exposições de trabalhos dos alunos, etc.



Marcadores de livros elaborados pelas crianças do JI de Alvarelhos para oferecer aos familiares.

Encontro com António Mota

No dia 9 de Fevereiro, na escola sede do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, realizar-se-á um encontro dos alunos do 1.º Ciclo com o escritor António Mota.
Pretende-se, desta forma, promover o contacto dos alunos com um dos autores, cujas obras são lidas e analisadas nas aulas de Língua Portuguesa.
António Mota tem uma vasta obra, é um dos autores mais lidos pelas crianças e jovens e a maioria dos seus livros é recomendada pelo Plano Nacional de Leitura.
A realização do encontro é da responsabilidade da Biblioteca Escolar e dos professores do 1.º Ciclo.